菏澤開發(fā)區(qū)：推動基礎教育向“優(yōu)質均衡”發(fā)展—

菏澤開發(fā)區(qū)：推動基礎教育向“優(yōu)質均衡”發(fā)展

作者: 孟欣來源: 牡丹晚報發(fā)表時間： 2022-04-22 10:42

4月18日，菏澤開發(fā)區(qū)各中小學開始平穩(wěn)有序復課。為統(tǒng)籌做好疫情防控和教育教學工作，菏澤開發(fā)區(qū)查清各學校應急物資儲備缺口，以學校自行補充和開發(fā)區(qū)管委會統(tǒng)籌購買相結合的方式，為轄區(qū)教育系統(tǒng)疫情防控工作提供物資保障。

牡丹晚報全媒體記者了解到，今年以來，菏澤開發(fā)區(qū)積極清查各中小學應急物資儲備情況，并累計投入130萬元，充實各學校防疫物資儲備，探索、踐行各校應對應急情況的措施。而疫情防控投入只是菏澤開發(fā)區(qū)做好基礎教育工作的一個縮影，近年來，菏澤開發(fā)區(qū)始終把基礎教育擺在基礎性、先導性和全局性戰(zhàn)略地位，堅持立德樹人根本任務，促進學生的全面發(fā)展，全力夯實基礎教育根基。

牡丹晚報全媒體記者走進佃戶屯街道舜秀路小學，一幢幢嶄新的教學樓、一間間寬敞的多媒體教室、一條條干凈的校園道路映入眼簾。置身校園，隨處可見這所昔日鄉(xiāng)村小學煥發(fā)的新“容顏”。近年來，菏澤開發(fā)區(qū)投入大筆資金新建鄉(xiāng)村學校，改擴建校舍，配齊配全現(xiàn)代化教學儀器和設備，為學生的健康成長營造良好的學習和生活環(huán)境。

通過創(chuàng)新“城區(qū)學校+鄉(xiāng)村學校”“優(yōu)質學校+薄弱學?！钡冉Y對幫扶模式，菏澤開發(fā)區(qū)采取送教下鄉(xiāng)、技能培訓等方式對幫扶學校教師進行在崗培訓，有效提升師資質量。

為了讓每一個孩子都能接受優(yōu)質教育，菏澤開發(fā)區(qū)持續(xù)加快標準化學校建設步伐。僅2021年，就新投入使用實驗中學桂陵路校區(qū)、開發(fā)區(qū)第二實驗小學等5所整建制學校，改擴建劉堂小學教學樓1座。新增教學班248個，新增學位11980個。4所小區(qū)配套幼兒園辦成公辦園，新增73個教學班，新增學位2190個。目前，菏澤開發(fā)區(qū)的基礎教育已從“有學上”步入“上好學”的新階段。

去年7月，“雙減”政策落地實施，進一步助推基礎教育向育人本質回歸。菏澤開發(fā)區(qū)積極落實“雙減”要求，實施“強課提質”行動，全面優(yōu)化教育生態(tài)環(huán)境。據(jù)廣州路小學校長董玉景介紹：“實施雙減后，學校結合學生的興趣愛好開展了豐富多彩的社團活動，有足球、舞蹈等多種興趣課程，由學生自主選擇。”

與此同時，菏澤開發(fā)區(qū)啟動中小學課后服務工作，推出課后服務“1+X”模式，構建“均衡＋特色”的課程體系，打造“開發(fā)區(qū)課后服務樣板”，中小學課后服務參與率達92.6%。

下步，菏澤開發(fā)區(qū)將繼續(xù)堅持“教育優(yōu)先”原則，著力抓好教師補充和培養(yǎng)培訓，推動基礎教育由“基本均衡”向“優(yōu)質均衡”發(fā)展，進一步夯實基礎教育根基，讓基礎教育成為菏澤開發(fā)區(qū)發(fā)展的閃亮名片。

牡丹晚報全媒體記者 孟欣 通訊員 李海欣

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